「不登校」一覧

さいたま市東浦和でほんだカウンセリングオフィスを営む、心の専門家である臨床心理士・公認心理師の筆者が、不登校や引きこもり状態にあるお子さんの通る一般的な回復までのプロセスについて混乱期、低迷期、回復期の3つに分けて紹介しています。

心の専門家である臨床心理士・公認心理師である筆者が、18歳以下の自殺者の日別の推移と不登校の原因についてお話してから、そんな学校へ行きたくないという人に対してどのように初動の対応をしたらよいかということをお話しています。

心の専門家である臨床心理士・公認心理師である筆者が、もしかすると不登校や引きこもりの原因かもしれないわかりにく病気として、起立性調節障害、過敏性腸症候群、発達障害、HSP/HSCの4つをご紹介しています。

埼玉県さいたま市でカウンセリング行う臨床心理士・公認心理師である筆者が、子供の登校渋りや不登校に対する理解とその解決のための親御さんや学校関係者の方の対応の方法として、温かく見守りつつ、放っておかずに、他者の風を入れる必要性についてご紹介しています。

心の専門家である臨床心理士・公認心理師である筆者が、いじめられていると言えない子供の心の状態についてお話しています。そんな状態を踏まえた上で、やってしまいそうな聞き方のミスから、そんな子供たちの上手な話の聞き方についてお話しています。

埼玉県さいたま市でカウンセリングを行う臨床心理士・公認心理師である筆者が不登校の対応や支援の際に知って欲しい回復プロセスについて、登校を渋る混乱期、エネルギーを溜める低迷期、学校に復帰していく回復期の3つの分けて解説します。

8050問題など引きこもりの問題が長らく言われ続けています。コロナ禍の影響で増えるかもしれない引きこもりの理解とその対応法として、①安心安全空間の拡大、②専門家からの支援、③通常生活への再結合という観点からまとめてみました。

不登校や引きこもりの当人の心情理解というのは抜けがちな視点である。そんな当人たちがいかに苦しい思いで生きてきたのかがわかる著書「学校へ行けなかった私が「あの花」「ここさけ」を書くまで」と「かがみの孤城」の2冊でひも解いていく。